Se över arbetsvillkoren för att locka fler till rektorsjobben
Det här är en opinionstext, åsikterna är skribentens egna.
Få sökande till rektorstjänster på svenska i Finland är alarmerande, inte bara i skärgårdskommunerna utan i hela Svenskfinland. Många lärare har rektorsbehörighet men få visar intresse för de lediga jobben.
Det är någonting i skolvardagen som gör att rektorsjobbet inte längre lockar. Viljan att vända trenden var orsaken till att vi på Finlands svenska lärarförbund gjorde en undersökning bland våra rektorsmedlemmar våren 2024.
Många rektorer uttrycker att de i grunden trivs bra med sitt uppdrag, men att arbetsmängden har blivit totalt ohållbar. Av rektorerna som deltog i undersökningen överskrider 67 procent sin arbetstid varje vecka.
Under många år har allt fler uppgifter lagts på rektorernas bord men inga tagits bort. Den kommunala administrationen delegeras till rektorer, allt från löneräkning till statistikföring.
Rektorer förväntas vara tillgängliga hela tiden. Allt det här medan arbetsmiljön blir allt tuffare och våld, hot och ett sämre välbefinnande bland barn och unga gör rektorsvardagen utmanande. Rektorer känner också av ett tilltagande tryck från hemmen och hela samhället kring problem “skolan borde fixa”.
För att vända den dystra trenden finns vägar framåt. Politiker som fattar beslut om resursfördelningen måste reagera på läget. Arbetsgivare måste ta tag i situationen på allvar och garantera en hållbar arbetsbild och tillräckliga resurser för att leda skolan, oavsett storlek.
Att se över hurudana tjänster som inrättas för det pedagogiska ledarskapet är en bra början. Att dela på uppgifterna kan lätta arbetsbördan och ge utrymme för det pedagogiska uppdraget. Det här förutsätter att det delade ledarskapet inte bara står på pappret utan också syns i arbetstidsplanen.
Med fungerande stödfunktioner som till exempel skolkök, vaktmästeri och skolsekreterare frigörs också värdefull tid för ledarskap och utveckling i skolan. Sist men inte minst är en lön som motsvarar ansvaret en viktig faktor för attraktionskraften.
Att jobba som rektor är ett betydelsefullt ledarskapsuppdrag där varje beslut berör barn, unga och framtiden. När ingen längre orkar eller vill axla ansvaret drabbas både lärare och elever och hela kvaliteten inom utbildningssektorn sjunker.
Steg för steg urholkas förutsättningarna som krävs för varje elevs lärande. När rektorsyrket tappar i attraktionskraft riskerar även läraryrkets attraktionskraft att dala och hela skolans hjärta slår lite svagare.